Сопровождение деятельности педагогов по внедрению робототехники в образовательный процесс

24 марта 2021 года состоялся семинар – практикум «Экспериментальная деятельность по формированию функциональной грамотности обучающихся на занятиях образовательной робототехники»

Материалы

09 декабря 2020 года состоялся круглый стол «Робототехника как средство развития у обучающихся способностей к научной и творческой деятельности»  

Модератором круглого стола стала Родикова Раиса Дмитриевна, учитель информатики МБОУ «СШ № 29».

На круглом столе педагоги поделились положительным опытом работы по внедрению образовательной робототехники в образовательный процесс.

Программа Резолюция Материалы

29.03.2019 Конкурс проектов по образовательной робототехнике

29 марта 2019 года в Информационном центре по атомной энергии (ИЦАЭ) Смоленска прошёл конкурс проектов по образовательной робототехнике среди школьников, увлекающихся моделированием и активно занимающихся в технических кружках.

В конкурсе, который организован Управлением образования и молодёжной политики Администрации областного центра, методическим отделом МБУ ДО «ЦДО», приняли участие 10 проектов из 6 образовательных учреждений города и области. Будущие инженеры представили на суд жюри настоящих роботов: от моделей героев сказки и роботизированного домашнего кинотеатра до роботов наблюдателей, трансформеров и планетоходов.

Подробнее

14 апреля 2018 года состоялась II всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Развитие научно-технического творчества детей и молодёжи»

Организаторами конференции стали Смоленский государственный университет, управление образования и молодежной политики Администрации города Смоленска, МБУ ДО «ЦДО».

Пленарное заседание открыла начальник управления образования и молодежной политики Администрации города Смоленска Татьяна Немченкова, дальнейшее руководство работой конференции осуществляла председатель Гульжан Сенькина, заведующий кафедрой информационных  и образовательных технологий СмолГУ, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы РФ.

Татьяна Немченкова, в приветственным словом к участникам конференции отметила, что в городе сложилась система массовых мероприятий, способствующих популяризации и поддержке научно-технического творчества: конкурсы, выставки, соревнования, конференции. 

Обобщен имеющийся опыт использования образовательной робототехники  в муниципальных образовательных учреждениях: «Гимназия № 4», «СШ № 27 им. Э.А. Хиля», «СШ № 29», «Гимназия № 1 им. Н.М. Пржевальского», «СШ № 34», «СШ № 35». Опыт образовательных учреждений  «Гимназия № 4», «СШ № 27 им. Э.А. Хиля» внесен в городской банк педагогического опыта, как  инновационный.

Татьяна Немченкова также обозначила, что основной целью научно-практической конференции является: популяризация и развитие образовательной робототехники как одного из направлений современных технологий в дополнительном образовании обучающихся. 

В рамках конференции работали 16 площадок: выставок - 1, мастер-классов – 8,  секционных заседаний - 4.  В общей сложности выставки и мастер-классы посетили около 300 человек. Конференция объединила на одной площадке выставку технических разработок,  рисунков и поделок по робототехнике, мастер-классы учителей по 3D моделированию и прототипированию.

Участники конференции отметили, что подобные мероприятия – это тот инструмент, который позволяет вовремя заметить и поддержать технические таланты детей и молодежи, события такого уровня обогащают ученические и учительские сообщества новыми знаниями и намечают тенденции развития робототехники в будущем. Управление образования и молодежной политики Администрации города Смоленска надеется на то, что конференция неизменно сохранит свои позиции, и ждет новых участников, талантливых ребят на мероприятия в следующем учебном году.

Материалы

17.01.2018 Педагогическая мастерская «Образовательная робототехника как эффективный инструмент развития проектной деятельности школьников»

Педагог, который берется за преподавания основ робототехники школьникам, должен обладать соответствующими знаниями и навыками по теории и методике обучения.

Согласно плану управления образования и молодежной политики Администрации города Смоленска 17.01.2019 на базе Смоленского государственного университета прошла педагогическая мастерская «Образовательная робототехника как эффективный инструмент развития проектной деятельности школьников».

Опытом работы по  организация изучения робототехники в условиях урока и внеурочной деятельности в школе поделилась Наталья Кобранова, учитель информатики МБОУ «СШ № 34». Вниманию участников мастерской был представлен проект автоматизированной технической системы.

Анна Самарина,  кандидат педагогических наук, доцент кафедры информационных технологий ФГБОУ ВПО «Смоленский государственный университет», провела мастер-класс  «Образовательная робототехника на основе платы Arduino с использованием программы Mblock”. Материалы

05.03.2018 Круглый стол "Робототехника как ресурс формирования метапредметных компетентностей обучающихся"

Национальная технологическая инициатива рассматривает подготовку школьников по направлению робототехника в числе актуальных направлений реализации стратегии модернизации экономики и образования.

Современные дети с трудом проникаются интересом к центрам технического творчества дополнительного образования с оборудованием прошлого века.

Необходимо создавать новые условия в сети образовательных учреждений субъектов Российской Федерации, которые позволят внедрять новые образовательные технологии. Одним из таких перспективных направлений является образовательная робототехника.

В настоящее время робототехника и мехатроника пронизывают все без исключения сферы экономики.

Высокопрофессиональные специалисты, обладающие знаниями в этой области, чрезвычайно востребованы. Готовить таких специалистов, с учетом постоянного роста объемов информации, необходимо со школьной скамьи.

Уникальность образовательной робототехники заключается в возможности объединить конструирование и программирование в одном курсе, что способствует интегрированию преподавания информатики, математики, физики, черчения, естественных наук с развитием инженерного мышления, через техническое творчество.

Техническое творчество — мощный инструмент синтеза знаний, закладывающий прочные основы системного мышления. 

Материалы