Функциональная грамотность: вопросы и ответы

Какие проблемы выделяют у российских школьников по итогам международных исследований?

- низкий уровень функциональной грамотности обучающихся;

- неумение сотрудничать, работать в группах, в командах;

- низкая учебная мотивация;

- неумение применять знания в незнакомых ситуациях;

- ухудшение образовательной среды;

- ухудшение дисциплины как школьников, так и учителей.

Как необходимо переориентировать учебную деятельность на эффективное овладение обучающимися ФГ?

На эти и другие вопросы постарались ответить учителя математики МБОУ «Лицей № 1 им. академика Б.Н. Петрова» в рамках заседания городского методического объединения «Формирование и развитие функциональной грамотности обучающихся на уроках как важнейшее условие повышения качества математического образования», которое прошло 02.12.2020 в формате видеоконференции.